En el v铆deo de hoy veremos un claro ejemplo de perseverar馃挭, podemos ver como el maestro ense帽a al aprendiz a no darse por vencido y lo va motivando poco a poco para acompa帽arlo y guiarlo apara que aprenda por su cuenta, descubriendo el mismo su aprendizaje. Es algo que nos tocara hacer a nosotros mismos como futuros/as docentes.
Tambi茅n vimos otros v铆deo en el que nos ense帽a que no todos aprendemos de la misma manera ni al mismo ritmo, los seres humanos no somos robots ni clones, por esto la escuela debe respetar la diversidad de nuestros alumnos/as , enriquecernos con esta diversidad y aprender unos de otros.
Adem谩s, trabajamos con los formularios de Google que sirven para recabar informaci贸n sobre un tema. Cuenta con la siguientes partes:
-Titulo:
-Descripci贸n
-Preguntas: obligatorias y opcionales.
Tipos de preguntas: selecci贸n m煤ltiple, respuesta corta, p谩rrafo, escala lineal, casilla de verificaci贸n y desplegable.
Tipos de preguntas: selecci贸n m煤ltiple, respuesta corta, p谩rrafo, escala lineal, casilla de verificaci贸n y desplegable.
Se puede enviar a trav茅s de correo electr贸nico, redes sociales, insertar c贸digo para introducirlo en un blog. A continuaci贸n, ten茅is un ejemplo sobre los aspectos b谩sicos a preguntar a los tutores que un maestro/a deber铆a saber sobre sus alumnos/as:
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