El vídeo es uno de medios didácticos y sirve como herramienta de evaluación para los docentes. Nos ofrecen infinidad de ventajas como pueden ser: visualizaciones indefinidas,.
También podemos decir que es un MEDIO DE TRANSMISIÓN que sirve para transmitir los conceptos a los niños y niñas. Además que es valido para todos los niveles educativos (infantil, primaria, secundaria, universidad, etc)
Los vídeos a través de su representación visual y auditiva nos produce empatía, debido a que al ver lo que esta pasando, hace que te sensibilices con la acción. Un ejemplo de esto es el sentimiento que hemos sentido al ver el vídeo de la DGT que nos han puesto nuestras compañeras , que a continuación os dejare más abajo para que vosotros mismo os preguntéis: ¿qué prefieres ser en un accidente...?
Asimismo, el vídeo presenta el mensaje o conocimientos de otra forma más cautivadora y lúdicas .
Pueden estar diseñadas para un público en concreto, es decir, vídeos con categorías de edad como puede ser los vídeos infantiles; o vídeos diseñados para todo tipo de publico.
En el ámbito educativo pueden ser INSTRUMENTO MOTIVADOR creado por los propios alumnos/as; INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO para buscar información y en equipo o de forma individual; INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN hay que tener en cuenta cuándo lo lo utilizamos, y a quien va dirigido.
para todo es necesario una guía didáctica para que se adecuado a nuestro contexto educativo.. El profesor será el encargado de elegir el vídeo para que se produzca un aprendizaje significativo. Pudiendo utilizarlo en casa y con la familia.
Para finalizar, mis compañeras nos han puesto un vídeo ara trabajar la empatia.
Hasta pronto lectores
martes, 11 de diciembre de 2018
Buenas noches lectores
En la sesión de hoy mis compañeras nos han expuesto el tema de:
Aplicaciones móviles
Han empezado la explicación con un vídeo para hacernos reflexionar (las buenas costumbres de Juanfratic se nos están pegado).
Las App móviles tienes varias plataformas como lo son Apple o Androi.
Cada día utilizamos más las App antes incluso que la Web 2.0. Haciendo que las redes sociales aíslan la información que quieren que visualicemos y funcionan independientemente del sistema que utilice.
Hay aplicaciones imprescindibles para universitarios que favorecen la integración en la clase, abren el mundo de la educación, debido a que permiten tener tutorias virtuales con los profesores y resolver dudas, incluso a través de twitter.
Cada vez se exploran más innovaciones técnicas como lo son:
Quicofice
Reqall o remember de milk: es una app para gestionar las tareas y facilitar la organización del estudiante
instapaper: sirve para guardar la paginas web para leerlas más tarde y desde cualquier ordenador.
Es importante saber elegir un App, para ello debemos elegir mediante dos criterios, los cuales son el valor del contenido y la usabilidad de la App. También hay que tener en cuenta que pueda recibir información y estar disponible para todos los alumnos/as, es decir, que sea intercomunicador.
Cada día la sociedad esta más informatizado, las empresas o colegios que no tengan su pagina web o App están cada vez más cerca del desfase.
La metodología M-learning se utiliza en clase, fomenta la colaboración entre varias personas. La clave es la comunicación, interacción y creación de contenidos para poder usar una App en el ámbito educativo. Sin embargo, es imprescindible el buen uso de las aplicaciones y conocer sus condiciones de uso.
Por todo esto, es fundamental la educación lo más temprano posible para fomentar un buen uso de las redes.
En la sesión de hoy, continuamos con las exposiciones. El tema expuesto ha sido:
"Competencia digital del aula de infantil"
Nos han explicado que las TIC han afectado en la educación de manera considerable, ahora se busca una enseñanza interactiva y elaborada, la escuela ha de cambiar la forma de enseñar y a de renovar los métodos de aprendizaje. Por lo que la competencia digital debe permitir a los estudiantes: buscar, seleccionar y analizar información además de utilizar el lenguaje gráfico. También nos hablaron sobre la Alfabetización digital: "Es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital" Las herramientas 2.0 son necesarias para poner en marcha el aprendizaje por experimentación o lo que es lo mismo learning by doingpuesto queaumenta la participación debido a que motiva al alumno y hace las clases más interactivas y lúdicas. Herramientas para utilizar en el aula:
Matematics
Proyecto medusa
Blog orienta tierra
Teo y Bea. Un día en casa
Jugando con palabras
Leer.es: destinado a cualquier nivel de educación (infantil, primaria, la ESO y bachillerato).
Blog psicología 2.0: creado por alumnos de universidad.
Por último nos han puesto un vídeo para concienciar el tiempo que nos pasamos con las tecnologías, a mi personalmente me sorprendió mucho. Mirarlo y sabréis el porque.
